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101.
102.
国际科学学主题共词网络的可视化研究 总被引：22，自引：1，他引：22
采用可视化手段对国际科学学与科学计量学领域中六种核心期刊的高频关键词的共词网络进行了分析,利用社会网络分析的方法对共词网络进行聚类。研究表明,科学、技术和创新活动的研究是科学学与科学计量学的主题。并在此基础上对科学学研究的若干热点、未来的研究方向进行了预测。 相似文献
103.
电子阅览室作为图书馆数字化、信息化、网络化的前沿阵地，其支柱和根本是信息资源的建构。在介绍了现在较完善的资源的基础上，重点探讨了对信息资源建设不足之处的改进和重构。 相似文献
104.
中国图书馆学的教育经历了八十多年,特别在最近十几年,我国图书馆学教育得到了较好的发展,但受国外的影响比较大。随着国际图书馆学教育特别是美国图书馆学教育的变革,中国图书馆学教育面临着前所未有的压力,同时也标志着中国图书馆进入了一个新的发展时期。 相似文献
105.
公共管理框架下的公共知识管理——兼答张践明同志之商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
分析公共知识与共同知识、客观知识及言传知识的差异；指出基于“公共”概念的公共知识，是社会大众公有共享的客观知识；认为图书馆是公共知识中心的特定发展阶段，公共知识中心从事公共知识管理并体现公共知识管理制度：提出“图书馆学”新思维，即公共管理框架下的公共知识管理。 相似文献
106.
图书馆学专业学术评价的难点 总被引：1，自引：1，他引：1
如何搞好学术评价是一个时代话题。从评价者的角度来看，所有学科的学术评价有共同的难点，科学融合时代，图书馆学专业的学术评价也要纠缠于这些矛盾中，而且在交叉科学研究评价方面有更多的学理问题。对他们的分析有助于本专业学术评价机制的积极建构。 相似文献
107.
柳诒徵是我国著名的历史学家、卓越的图书馆学家，一生致力于教育和图书馆事业，掌理江苏省立国学图书馆达20年之久。在任国学图书馆馆长期间，他既重视对图书馆的管理与革新，使国学图书馆成为江南最著名的图书馆；又注重对人才的培养和学术研究，培养出一大批图书馆专家和文史学者；他主持编撰了《国学图书馆图书总目》，反映了他的图书馆学思想，为学者提供了便利，也为其他图书馆树立了典范。 相似文献
108.
论美国图书馆学教育对职业的贡献 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从美国图书馆学教育为实践输送人才的状况、教育被实践认可的状况以及教育对图书馆学知识创新的贡献三个方面考察了美国图书馆学教育对图书馆职业的贡献。研究发现，美国图书馆学通过人才输送、知识创新为整个图书馆职业的发展发挥着重要作用。 相似文献
109.
周文骏先生是我国著名的图书馆学家。文章回顾了周先生的《文献交流引论》一书的出版，通过记书、人与事，概述了该书的主要成就，以及周文骏先生对图书馆学的贡献。 相似文献
110.
图书馆界应多些实证性研究——由海峡两岸图书资讯学术研讨会引发的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐述了实证性研究方法，并从海峡两岸图书资讯学术研讨会论文比较中，发现大陆方面实证性研究文章偏少，呼吁图书馆界应多些实证性研究。 相似文献